O nouă cerință a fost introdusă în profilul directorului de școală de către Ministerul Educației: directorii trebuie să dețină competențe lingvistice atât în limba română, cât și într-o limbă străină de circulație internațională, cu scopul de a facilita redactarea, argumentarea și reprezentarea instituțională. Documentul care definește profilul profesional al managerului școlar a fost publicat pe 11 martie, iar consultarea publică s-a încheiat pe 22 martie, iar comentariile au fost analizate până la data de 23 martie 2026.
Este pentru prima dată când o cerință de acest fel apare explicit într-un document oficial ce reglementează profilul directorului de școală. În contextul în care acest profil va sta la baza organizării viitoarelor concursuri pentru ocuparea funcțiilor de director, prevederile sugerează că aceste competențe vor fi evaluate în procesul de selecție a noilor administratori.
În practică, noile norme urmăresc creșterea reprezentării internaționale a instituțiilor de învățământ și asigurarea unei comunicări profesionale mai eficiente atât la nivel local, cât și extrem de vizibil pe plan extern. Implementarea acestei cerințe poate conduce la ajustări ale cerințelor de calificare, la noi sesiuni de formare pentru candidați și la o perioadă de adaptare pentru unitățile de învățământ aflate în proces de selecție a directorilor, cu impact posibil asupra timpului și costurilor concursurilor viitoare.
